Pagina Web Y blog De Tecnologia E Informatica

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Competencias

Competencias

*Critica
 Plantear situaciones cotidianas para gestionar una base de datos desde Access.

*Comunicativa
 Transmitir y socializar la terminologia utilizada para gestionar una base de datos.

*Cientifica
 Aplicar el conocimiento adquirido existente para generar nuevas bases de datos.

*Tecnologica
 Gestionar una base de datos que solucione una problematica para publicarla en un recurso  TIC.

*Convivencia Y Paz
 Hacer uso de mi identidad de manera segura en mi interaccion con otras personas en los  ambientes tecnologicos.

DESEMPEÑOS

1. Explora los diferentes gestores de bases de datos y establece diferencias entre estos.
2. Diseña una base de datos donde da explicaciones a un tema especifico y asi poder utilizarla en un nivel inferior como ayuda.
3. Argumenta de forma clara las ventajas de las aplicaciones de Access para gestionar una base de datos.
4. Diseña una base de datos del area de conocimiento que mas te llame la atencion utilizando las herramientas del programa.
5. Respeto la privacidad y confidencialidad de mis compañeros en ambientes tecnologicos aun cuando hayan dejado las cuentas abiertas.     

 

Cuarto Periodo

           

            CUARTO 

            PERIODO

      

      

Cuestionario

Cuestionario 

1. Investigar que es la informática.

2. Investigar que es la tecnología.

3. Consulta y explica que es un procesador de texto y da 4 ejemplos de este.

4. Explica cada uno de los dispositivos de almacenamiento, entrada y salida del computador.

5. Explica que es una estructura de construcción.

6. Explica que tipos de estructuras de construcción existen.

7. Escribe que es hardware y software.

8. Escriba que es un proceso de producción.

9. Inserta imágenes relacionadas a un proceso de producción.

10. Escribe que es el Internet y las paginas web.

Desarrollo

1. La informática,​ es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática, que se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX con la aparición de tecnologías como el circuito integrado, el Internet y el teléfono móvil, es la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información.

2. La tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.

3. Los procesadores de textos son una clase de software con múltiples funcionalidades para la redacción, con diferentes tipografías, tamaños de letras o caracteres, colores, tipos de párrafos, efectos artísticos y otras opciones.

Ejemplos:

• Microsoft Word
• Word Perfect
• Word Pad
• Block de notas

4. Dispositivos de entrada

Son aquellos que permiten ingresar datos a la computadora y proporcionar comandos para manipularlos. Los dispositivos de entrada convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central.

• Teclado
• Mouse
• Tablilla gráfica
• Lápiz óptico
• Lectores de código de barras
• Pantallas sensibles al tacto
• Rastreadores o scanner
• Webcam
• Joystick
• Micrófono 

   Dispositivos de salida

 Los dispositivos de salida convierten la información que sale de una computadora en imágenes en pantalla, impresos en papel o en otras formas. Los dispositivos de salida nos permiten ver o distinguir la respuesta.

• Monitor
• Graficadora o plotter
• Impresoras
• Altavoces 
• Auriculares
• Fax

   Dispositivos de almacenamiento 

 Los dispositivos de salida convierten la información que sale de una computadora en imágenes en pantalla, impresos en papel o en otras formas. Los dispositivos de salida nos permiten ver o distinguir la respuesta.

• Unidades de cinta magnética
• Unidades de disquetes
• Discos duros
• Discos ópticos

5. Es el nombre que recibe el conjunto de elementos, unidos, ensamblados o conectados entre sí, que tienen la función de recibir cargas, soportar esfuerzos y transmitir esas cargas al suelo, garantizando así la función estático - resistente de la construcción.

6.

• Verticales: Son aquellas en las que los elementos que soportan los mayores esfuerzos están colocados en posición vertical.
• Horizontales: Son aquellas en las que los elementos que soportan los mayores esfuerzos se hallan colocados horizontalmente. En este tipo de estructuras los elementos sometidos a mayor esfuerzo trabajan a flexión.
• Rígidas: Son aquellas que no se deforman cuando se les aplica diferentes fuerzas, excepto si sus elementos que la integran. 
• Articuladas: Son aquellas en las que cuando se les aplica una fuerza, la estructura se deforma, controladamente, al desplazarse los elementos que la integran.

7. Hardware

Se refiere a las partes físicas tangibles de un sistema informático; sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.

   Software

Al equipo lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos' necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas.

8.  Un proceso de producción es un sistema de acciones que se encuentran interrelacionadas de forma y que se orientan a la transformación de ciertos elementos.

9. 

10. Internet

Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen formen una red lógica única de alcance mundial.

   Paginas web

Es un documento información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que puede ser accedida mediante un navegador web. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar acceso a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. Frecuentemente también incluyen otros recursos como pueden ser hojas de estilo de cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros.

Competencias

• CRITICA

Analizar y detectar problemas en el manejo de información para implementar una base de datos desde Microsoft Access.

• COMUNICATIVO

Socializar la importancia de las bases de datos para el flujo de la información.

• CIENTÍFICO

Aplicar el conocimiento existente para generar nuevas ideas, productos o procesos.

• TECNOLÓGICO

Identificar la existencia de otros gestores de base de datos y su aplicabilidad en los entornos             educativos.

• CONVIVENCIA Y PAZ

Ejercer mi derecho a la libertad y respetar la de los demás.


                         DESEMPEÑOS

1. Identifica las diferentes propiedades de una base de datos.
2. Crea diferentes informes, tablas y formularios en un base de datos.
3. Identifica la función de cada una de las tablas y da ejemplos para probar su funcionamiento.
4. Reconoce la importancia de crear bases de datos estructuradas con tablas, consultas y formularios.
5. Utilizo las TIC para mi desarrollo personal integral, reconociéndolas como un aspecto en mi vida cotidiana sin que esto afecte áreas de mi desarrollo.